国庆假期结束，方州学院重新开学。
过了几天，孟一虹收到了一封特别的信。吴道和孟一虹每天都见面，还经常在一起吃饭，孟一虹就把信给吴道看了。
吴道看后才知道，原来那封信是孟一虹资助的那所山村小学的学生寄来的。
孩子们在信中管孟一虹叫《孟妈妈》，他们说极其想念孟一虹，邀请她去学校里看看。
脚下的路还在继续延伸。
那封信很短，字写的也并不好看，但吴道还是非常动容。随信寄来的还有一张全体学生和老师的合影。看着信和照片，吴道的眼睛有些湿润了，他对孟一虹说：
《孟姐，你要去那样东西山村小学看看吗？》
《我已经有好几年没去了，就算孩子们不写信来，我也很想去看看他们。我最近就会动身去一趟。》孟一虹说。
《孟姐，我和你一起去吧，我也想去看看。》
《你也要去？》
《对，我也想去那边看看。》
《你去做什么呢？》
《我想和孟姐一起为那里的孩子们做一些事情。孟姐，能说说你和那个山村小学的故事吗？》
《和你说一说也无妨。我和那个小学结缘还是十年前的事情。那时候我刚才离婚，内心极其苦闷，不知道接下来的人生该怎样走，于是就请了某个星期的假，某个人外出旅行。我不想去那些大的景区，只想去没有开发过的山里，就坐车到了南部山区。我徒步登山，到了一个小山村里，村里的住户很少。》
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《你资助的那样东西小学就在那个村里吗？》
《对。到山上以后，我听到极远处传来朗朗的读书声。我没想到在这么偏僻的地方还有学校，就寻着嗓门走了过去。
那个小学规模很小，只有几间石头屋。教室里的环境也很差，桌子和凳子都不够用。
眼望着冬天就要来临，教室里却没有任何取暖设备，孩子们冻得直发抖。他们穿的衣服也都很破旧，还缺少各种文具。看到这样的场景，我的内心被动容了。
在这么艰难的环境里，孩子们都能坚持读书，我有什么理由自暴自弃呢！当时我就决意，捐出两个月的工资，给孩子们买取暖的火炉和煤，再给每一个孩子买一些文具。我还留在那里给孩子们讲了三天的课，我感到极其的充实，而且快乐。
从那时起，我每年都会拿出一点钱财给那边的孩子们购买文具或者衣物邮寄过去。每隔两三年我也会抽空再去那边看一看。
孩子们管我叫孟妈妈，我也觉得自己真的就是他们的妈妈。说起来，我也该感谢这些可爱的孩子们，是他们让我体会到了当妈妈的感觉。》
《孟姐，你真是某个让人尊敬的人。在做人的境界上，我和你的差距太大了，我要向你学习。这一次，我一定要和你一起去。》
《难得你这么诚心，想去，那就去吧。》
《我们一起去给孩子们买文具和衣服吧。》
《好。》
吴道数了数合影中孩子的数量，是十三个人。照片中的孩子，大一点的，孟一虹差不多都认识，比较小的那数个，她没有见过。孟一虹对吴道说：
《我第一次去此小学的时候，那边还是某个通通小学，从一年级到六年级都有，加起来有六十多个学生。现在却只剩下一年级到三年级，总共只有十三个学生了。我没思及那边会衰落得这么快。》
《这也是时代发展的结果，我们村里的小学也是这样。只因学生人数逐年减少，两年前被撤销了。左右数个村的学生都集中到了一个中心小学上学。这个山村小学将来恐怕也难逃被撤销的命运。》
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《不用考虑那么多，我们做好当下就好了。你看照片里此王老师，他已经快六十岁了，在此山村小学里干了一辈子老师。学生越来越少，其他老师逐渐都调走了，他还依然坚守在那里。我们该向他学习。》
《孟姐说的对，做好当下才是最重要的。》
孟一虹给王老师打了电话，问了十三个孩子的大致身高，之后她和吴道两个人就到了服装市场里买衣服。
为了避免衣服太小穿不上，孟一虹给每某个孩子买的衣服都比大致身高要大一码。此时吴道刚发了九月和十月两个月的工资，买完衣服结账时，他想和孟一虹分摊买衣服的钱。孟一虹说：
《吴道，你两个月的工资也没有我一个月多，况且又没有存款，衣服的钱我某个人出就行了。买文具的钱，我们一人一半。就这样说好了。》
听孟一虹如此说，吴道也不好再说啥。
买完衣服之后，第二天他们又去买了十三个书包和十三个文具盒。两个人各付了一半的钱。
出发的那一天，吴道和孟一虹在早上七点就坐上了汽车。车子在高速公路上行驶了将近四个小时，又驶入普通道路。汽车在一座大山前经过时，两个人下了车。此时已到吃饭时间，他们就在山下的一家农家乐吃了午饭。
山下有几辆三轮车是专门拉人上山的。吴道和孟一虹带的东西太多，步行上山极其困难，吃完饭后，他们就在路边租了一辆三轮车。
三轮车在颠簸中行驶了二十多分钟，终于到达了孟一虹说的那个山村。他们一进入村子，就有村民认出了孟一虹，主动和她打招呼：
《孟老师又来看孩子们了？》
《是，有几年没来了，我来看看他们。》孟一虹说。
三轮车始终开到小学才止步。孟一虹付了车钱，两个人背起行李下了三轮车。吴道看到，面前的此小学正如孟一虹说的那样极其小而且破旧。
有某个老教师正在带着学生们在空地面做游戏，看样子是在上体育课。吴道认出，那个老教师就是照片中的那个王老师，他纵然早已接近六十岁，但依然精神饱满。
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某个男孩注意到了孟一虹，同时说着：《孟妈妈来了。》一边跑了过来。其他孩子也跟着跑到了孟一虹和吴道的旁边，把他们围在了中间。孟一虹摸了摸几个孩子的头，连说了数个孩子的名字，显示出很亲热的样子。王老师也走了过来，对孟一虹说：
《孟老师，你来了。》
《王老师，我来看看学校和孩子们。》孟一虹指了指吴道说，《这位是我的同事吴老师。》
一种难以言喻的感觉涌上心头。
吴道极其钦佩王老师，就主动出手说：
《王老师，久仰。》
《你好，吴老师，欢迎你来我们这里。两位老师跟我去办公室里坐坐吧。》王老师说。
四周恢复了平静。
王老师让数个学生帮忙把吴道和孟一虹带的东西抬进办公区，之后让学生们先回教室里上自习。吴道注意到，所谓办公区，其实就是一间很小的屋子，既是宿舍，又是仓库，墙上还悬挂着孟一虹前几次来这里时和老师、学生拍的合影。
王老师让他们坐下，又给他们倒了两杯水，然后说：
《孟老师，吴老师，你们能来这个地方，我真的很高兴，也很荣幸。孟老师，孩子们写的那封信，你注意到了吧？》
《看到了。我就是注意到那封信之后，才来这里的。》孟一虹说。
《孩子们之所以想再见见孟老师，除了想你之外，还有一件事情，信里面没有说。》
《是啥事情？》
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《我们这个教学点立刻就要撤销了。》
《为啥要撤销呢？》
《只因学生太少了。你和吴老师上山的时候，也看到了，现在上山的路已经修好了，明年，这里所有的学生就会转到山下的小学去上学。孩子们清楚自己马上就要到别的学校上学了，忧心再也见不到孟老师，就给你写了那封信。我清楚你对此小学校有感情，怕你知道这个地方要撤销，心里会不好受，就让孩子们在信里不要写这件事。》
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