》你难道没有看到一个大猪头吗？哼哼哼。《金布两只手扯着耳朵，同一时间也模仿起猪吃食时发出的嗓门。
古月就没有料到金布会弄出这么一出，发了会儿时间呆后才松开低在金布鼻头的食指。低着头，睫毛微垂：《组长你这是在哄我开心吗？》
《没有啊，只是因为我说你是小猪，但是能陪在小猪旁边的就只该有小猪。》金布置于了手，因为没有啥想要掩饰的，说话的时候甚是自然。
风从古月的方向吹来，冷冷的又带着香气。金布移坐于古月的另一侧。小腿交叉轻微晃动，阳光微淡岁月静好安然若素。
脚下的路还在继续延伸。
见古月许久没有出声，思考了下刚才的话是不是有什么不妥之处。汉语是很神奇的语种，一句话有数个意思很平常，关键是如何解读。这样一想，还真有其他意思。笑了笑，本来自己就想始终陪在古月旁边，所以自然就不需要解释。
四周很静谧，像是能听清古月呼气吐气。一句暧昧的话，使得两人之间的氛围变得奇妙。金布的打算是敌不动我不动。悄咪咪端详起古月，那一股小女儿般羞态，过分的动人。
《组长是在忧心我生气了吗？只因刚才散步的时候距离你比较远吗？》要打破二人之间的僵局，一直得看古月。
相较于金布始终猜不透古月内心的真实想法是什么。古月能通过一点最近发生的事情，轻易猜测出金布在想些什么，或者准备干些啥。以古月的洞察力，除非金布有意隐瞒，不然他那点小心思如何能瞒过古月。平时在一起的时候，说金布把想法都写在脸上了也一点不过分。
《我才没有，你爱生气了就生气。据说生气可以锻炼肺活量，多多生气对身体好。》要是被古月轻易猜到心思也太逊了。是以自然不能明面上就承认，装装样子很有必要。
见金布是这种表现，古月也能确定自己想的没错。坐这里被风一吹，整个人也冷静下来。按道理讲星期四早自习发生的那件事不是很严重。告诉金布并没有什么影响，古月坚信金布肯定不会被一点口头上的告诫给唬住。
《其实我刚刚哪有生气，只是我俩离得太近显得过分亲密了。要是那样子被认识我们的东城的老师给看见了我不清楚如何解释。》古月坦白了刚刚那样做的理由，语言精炼简洁，没有半点废话。
《这需要解释啥，没人规定某个学校某个班的同学周末不能一起玩的。》金布不理解有什么可担忧的。
学校里规定下男女不能离得太近就算了，出学校凭什么还理会这些。倘若真是遇到老师，金布定会主动迎上去打个招呼，炫耀炫耀。古月那时肯定比刚才还娇羞无措，思及这点金布不自觉的上扬了嘴角。
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《组长你笑什么笑，很奇怪耶。》虽说古月对金布的思维方式行动逻辑都很清楚，但这种基于头脑风暴而衍生的笑，古月还是弄不明白原因的。
《没啥，没什么。你这么怕老师干嘛，难道还能当场给我们临时布置作业？》唯一能让金布认怂的该就只有作业。
纵然说金布做作业速度很块，但是总归要花费些时间，有这些些时间躺在床上看看小说听听音乐不是更加舒服。
《组长还记忆中星期四的事吗？那样东西早晨我被赵老师叫出去交流了。》不把自己的想法讲个清楚明了，金布这个人肯定是理解不了的。古月的想法是从这件事的源头说起。
《我很年轻的，记忆力还不错，才几天的事情如何可能忘记，还记忆中当时问你的时候，你解释说只是谈了些下学期分组的事情。》关于此日下午那样东西莫须有的不开心，原因还不是太过忧心古月下学期被分走。
《那只是其中的一部分，还有些内容是赵老师警告我不要早恋，尤其是不能和成绩好的本班男同学早恋。》古月肯定不能按原话转述，往里添油加醋了一番，赵老师也会暗示的这么明显。
《成绩好，嘿嘿嘿，洪姐的评价果不其然很客观。》金布光听好话去了，完全不提古月想表达的主要内容。
《组长你脸皮也太厚了吧，感觉切薄后能给地球母亲敷个面膜了。》很明显金布在有意回避一些问题，或者是他根本不在乎赵老师的告诫。
成绩好的学生都是此样子，只因做很多事老师都对其睁一只眼闭一只眼。是以对老师的话慢慢的无动于衷。个个都是老油条。
《古月你语文是真的很不错，夸张修辞运用的炉火纯青。《氛围早已在谈话过程里逐渐回暖，金布说起话来开始怪里怪气。
《组长你能不能重视一下这个问题，你成绩好不怕这些，但是我不一样啊。》古月一声叹息，本来这类事情女孩子承担的压力就比男生要大。
叹息声通过空气震动传播，到金布耳里后就成了警告了。没有人规定男生不能把事情想的复杂化，古月本意只是释置于情绪，在金布这个地方被解读成了古月对自己的意兴阑珊。
《我清楚啦，古月你有什么吩咐的，我一定尽量遵守。》金布一改刚刚的懒懒散散，很是正经严肃。
《我其实也不清楚该怎么做，就是恐惧，不知道被赵老师我们的事情后自己会面临什么，她纵然只给我讲早恋有啥不好，但是我能明显感受到她带有警告，那种未知感总是能给人很大的压力。》古月描述的内容让金布感受到了焦虑，语气却波澜不惊，这种魄力不知几时金布才有。
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她自己也明白，刚才刻意保持距离只不过是延缓直接面对这个问题的措施。不被赵老师发现就不会正面迎接这个问题。此种作法无异于扬汤止沸，事情本质还是没得到解决。
古月毕竟只是是个女孩子，即使再成熟懂事，又能承受多大的压力呢？难不成接下来一年半时间里，和金布一起时都得像个老鼠一般。
《没事的，没事的，我们不还没交往嘛。洪姐没有想象里那么可怕的。你说成绩好的学生有特权，但是我有不一样的理解。》金布还是第一次面对面和古月交流心事。
虽然以前有通过阅读日记的方式了解古月内心的真实想法，只不过那只是古月单方面的表达，和这样有来有回的互动交流性质通通不同。
《那组长你说说看嘛。》忧愁的情绪一旦释放出来，就不容易收住，最佳的处理办法是从根源上解决使人不快的事件。
《我感觉这二者的因果关系弄错了，不是只因我们成绩好所以有特权，是因为，不对该咋说来着。》面对面交流的时候供人思考的时间挺短的。不像是书信交流，下笔前可以再三考虑。当面交谈除了社交能力高到一定程度，出错肯定是不可避免，更别说金布这样只能在古月面前调皮的男生，没能够组织好语言很是正常。
《组长你不会是想说，不是因为你们成绩好才有特权，是只因有特权是以成绩好吧。》听金布一本正经的说错话，抑郁的心情有所好转。
《不是，我直接用大白话解释好不好。》现在金布总算明白了一件事，就是自己想要讲大道理的还是得多加练习。
《你接着说啊。》古月总是笑了。
金布一眼就能看出古月这是在幸灾乐祸，看别人出错自己很开心这种心理谁都有，教育的目的只是让大家把这种心理给压制住。
《我想解释的是洪姐她们之所以会干预我们一点事情，是担心我们被这些事影响了学习。》金布理清了思路，准备缓慢地解释。
《这理由组长你早就对我用过了，每个老师也都这样说，不论啥事情影响学习用来做理由都很管用。大家都听腻了。》古月还以为金布能语出惊人呢。
《你先继续听我说，但是我们成绩好的可以理解成给老师说明了，即使做了一些限制的事情，我们的学习仍旧不会被影响，是以那些老师便就没有理由干涉。那是自然为了避免我们带坏其他同学，表面上的工作那些老师还是会做一下的。》金布描述完了自己的观点，还算是条理清晰逻辑严明。
《好像是这个道理，是以组长你到底想表达什么。》古月感觉金布说的话没有明显的逻辑陷阱，金布也根本不会用骗人的语术。
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《从本质上讲，就是只要你努力学习，认真复习，考个好成绩，洪姐一定不会拿你怎样的。》金布做出了结论。
古月一听立刻换了一种生无可恋的眼神紧紧盯着金布，她是真的被弄的很无语很无语：《组长你绕过去绕过来的，不就是说让我成某个好学生呗。》
《我不是这个意思，在说恍然大悟一点吧，只要你证明了你和我在一起不会影响成绩，甚至对学习有帮助，洪姐会像包容我一样包容你的。》金布觉得这该是最直接的话了。
一种难以言喻的感觉涌上心头。
古月认真思考了一会儿，总算是解开了星期四的心结。是以高高举起双臂，身体同时往后仰，伸了某个大大的懒腰。
心情舒畅了，顺带打趣起金布。《哼，组长你就是想让我多做作业，还用了那么多话来告诫我，太邪恶了你。》
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