三年级下半年,全校进行《优秀*小兵》评选,东来所在班级按学生成绩评出十名*优秀小兵,春花名列其中,但成绩与春花《平起平坐》的东来却与*小兵无缘!
说起来,命运对这个名叫东来的小学生实在太不公平了!虽然他学习成绩在班里是前几名,但在《优秀*小兵《评选中他被排除在外,原因是他爸爸有《**问题》!春花听说后,还跑到班主任那边论理,结果被班主任训斥了一顿!
东来听说后,既伤感自己的命运,同一时间,也非常感激春花为自己力争!
实际上,在这次《优秀*小兵《评选中还有一个人有点《失落感》,这就是春花的堂妹如燕。
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上学以后,如燕纵然与春花不是同桌,但二人的《铁关系》在全班是闻名的。但有一件事却使二人的关系蒙上了一层阴影。
下半年开学后,由于春花的成绩名列前茅,因而被评为*小兵,而如燕未被评上。
当老师将一条鲜艳的红领巾系在春花脖子上时,春花愉悦得在校园里转了数个圈!
回到家后,春花恐怕丢了,睡觉时也戴着,在班里,她从同学们羡慕的目光里感到了作为一名*小兵的荣耀;也感到了金灵充满仇视的目光!记忆中老师曾经带领全班十几位红小兵宣誓,她记忆中一句话:时刻准备着!
在春花童年的记忆里,因为这条红领巾,她与堂妹如燕差一点闹翻。
一天入夜后,如燕吃完饭后来到春花家说:《春花姐,你今天入夜后把红领巾借我戴一下好吗?》
《不行,你会弄丢的!》春花下意识地紧了紧脖子上的红领巾。
《我只戴一个晚上,》如燕低下头,带近乎恳求的语气说:《我只想哄一下您大娘,只因她问我为啥没当上*小兵,我说了谎。。。。。。》
春花最终被《软化》了。她恋恋不舍地从脖子上摘下红领巾,交给了如燕,一再盯嘱她一定保管好,不要弄丢了!
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但是,令春花最担忧的事情还是发生了!第二天上课时,如燕一脸沮丧地对春花说:红领巾不见了!
《你赔我!》春花一时失去了理智,伸出两手撕扯着如燕的衣领,全然忘记了往日的友情,如燕也不还手,任凭她发泄。。。。。。不知是谁给班主任打了个小报告,春花被班主任叫到办公室批评了一顿,命令她尽快找到红领巾!春花回到教室后又一次责骂了一顿如燕。
那几天,二人不再说话,如燕自觉失礼春花,没脸面对好姐妹。
周五,春花放学回到家里,只见大哥福顺在家,福顺哥早已上五年级了,他此时正看一本书。
《哥,是啥书?让我看看!》春花好奇地问。
大哥将书藏在背后,神秘地说:《你猜!》
春花挠了挠头皮,想了几圈,没猜出来;她忽然冷不防从福顺哥背后将书夺过来一看:《《雷锋的故事》!》
春花如饥似渴地读起来。说实话,春花最喜欢雷锋叔叔的故事。扉页上的一段话说到了春花心坎上:对待同志要象春天般温暖。。。。。。思及自已最近那样对待如燕,真是太不应该了!
正在这时,如燕出现在春花面前,将那条红领巾交给春花,正想转身离开。《如燕。。。。。。》春花眼里转着泪花,一把将如燕拉住:《失礼。。。。。。》。如燕用手背抹掉眼里的泪花,振奋地将脸蛋贴在春花脸上,二人又恢复了往日的友情。
一九七三年十二月,一场《*潮流运动》席卷全国,那是自然也波及幸福河小学。
周一上午,上课铃响后,班主任拿着一张报纸走向讲台:《同学们,此日我们大家来共同学习报纸上的一篇文章。》说完,他开始朗读北京日报发表的《某个小学生的来信和日记摘抄》,同学们听了《*潮流**小将》的故事后,都感到不可思议:学生如何可以与老师成为《某个战壕的战友》呢?
《同学们,希望你象‘*潮流**小将’一样,多给老师提意见。》班主任夏老师一改平日严肃的面孔,笑容可掬地请同学们大胆提意见,并认真记录。班上一时鸦雀无声。
《老师,我提几条意见,》金灵大摇大摆地走向讲台,顺手拿起粉笔在黑板上写道:《我建议班主任有错误也要罚站半天。》随后转过身来向同学们《互动》:《同意的请举手!》
然而,一切却没某个响应的,金灵将目光刀一样扫视全班,同学们都低下了头。
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班主任冷笑地走向讲台,从讲桌面上提起黑板刷子,将金灵写的那条《意见》擦掉,随后拍打手上的粉笔沫,面向台下的同学们:《同学们,我欢迎给老师多提宝贵的意见,然而,》班主任拍了拍黑板刷,顿时粉笔沫飞扬:《想借此打击报复是绝对办不到的!》
金灵恨恨地从讲台上走回自己的座位。
班主任以为这次是胜利者,但是,他低估了金灵的能量。
黄老师走向讲台后向同学们掬了某个躬后,作了一下自我介绍,最后希望与同学们真正成为《同一战壕里的战友。》
三天以后,校长走向讲台,向同学们介绍他左侧的一位留着《柯湘式短发》的一位女老师:《同学们,这是黄老师,以后就是你们的班主任了,大家鼓掌欢迎!》
黄老师的讲话引来了阵阵掌声。
黄老师摆了摆手,然后,好奇地问一句:《那位同学叫金灵?》
金灵举手站了起来:《我就是。》
《请金灵同学走到讲台。》黄老师微笑地说。
金灵走向讲台后,黄老师从包里取出一张纸念道:《金灵同学在‘*潮流运动’中表现突出,特授予‘*潮流**小将’光荣称号。》
黄老师带头鼓掌,下面响起稀稀拉拉的鼓掌声。
是以,金灵成了《*潮流英雄》。
黄老师派到幸福河小学以后,学校面貌发生了巨大变化。黄老师几乎天天与同学们在一个战壕里《战斗》,每天不是表演《**样板戏》,就是去生产队参加劳动,与农民伯伯打成一片,谁学习,谁就成了****的《苗子》。
东来是某个爱读书的人,每天干完活后,总要找个时间看书。但当时除了读报、看课文外,想看书是极其难的。报纸的那篇文章《论**集团的社会基础》他几乎能背下来。
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星期天,春花邀请东来去她家,帮她做两道算术题。东来来到春花家,只见春花娘此时正为春花哥纳鞋底子,突然,他的眼睛停在一本书上。他扫了一眼封面,上写《红岩》三个字,。他随便翻了翻,里面夹着鞋样子,再往后翻,马上被里面的一段描写吸引住了,江姐在走向刑场前,狱中绣红旗描写令他心潮澎湃。。。。。。
《哟,看什么书这么专心?》春花刚从如燕那里归来。
东来翻开封面让春花看;春花抢过来翻了几页,然后问东来:《你从那边注意到的这本书,我咋没见到过?》
一种难以言喻的感觉涌上心头。
《你这孩子真粗心,这本书天天放鞋样子在鞋筐里,是你爸不知从那边带来的。》春花娘摘掉老花镜,揉了揉眼睛。
春花《噢》了一声,将书还给东来:《你拿回去看吧,看完我再看。走,帮我解两道题去!》
《你再找本书给大娘放鞋样子。》小东来细心地说。
四周恢复了平静。
《你就不用操心了,我一会把我的旧课本拿过来。》春花拉着东来去了她的《闺房》。
只见贴墙放着一张小床,墙壁上贴有几张《三好学生奖状》,还有几张《**样板戏宣传画》;临窗放一张不大的学习桌。
《坐。。。。。。》小春花友好地招呼着。
东来顺从地落座,将眼光从墙上收回到学习桌上。
《就是这两道题,我做了好几遍。。。。。。》春花将作业本往东来跟前推了推。
《你这样做错了。。。。。。》东来用橡皮擦了擦,把错的步骤纠正过来。
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《东来,你真行,我如何就没想起来呢?》春花喝采道。
《东来来了?》某个浑厚的声音送到他们耳朵里:原来是春花她爸。
《大爷,你来了。》东来焦虑地站了起来。
《坐下,落座,》春花爸将东来按到座位上:《同学之间互相学习,这很好嘛!》说完,他就到堂屋里去了。
东来迷上了这本书,不仅晚上看,上课时也偷偷看。但有一天,当班主任带领同学们学习《两报一刊社论》时,东来却把他喜爱的书放在书桌下面的两腿中间,偷偷地读着。金灵跟班主任使了个眼色。
班主任置于报纸,走到东来跟前,可东来完全沉浸在迷人的情节中。班主任一把将他的书从腿中间夺走,东来这才如梦方醒。班主任扫了一眼书皮,一言不发地将书放在讲课桌上,继续读报纸。
下课后,东来被班主任带到他办公室。
东来已经做好了挨批的准备。
出乎他的意料之外,班主任将书还给他:《这是一本好书,我看过。是描写江姐和许云峰的小说。但最好别在上课时看。》
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东来接过书,极其感激地向班主任掬了个躬。扭身就走,却被班主任叫住了。
东来又转身僵在班主任面前,班主任示意他做下。
《谢谢,老师。》东来坐下后,班主任给他一杯水:《东来,我看你字写的很工整,作文写得也很好。老师给你提个要求好不好?》
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东来颔首。
班主任用手捋了捋剪裁得体的短发:《以后多写一点黑板报,在大风大浪里锻炼成长。》















