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▎第6章 二传(1)

我还是想打排球[竞技] · 佚名
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众人神色各异。
许鹤竟然能用发球连得五分,还让李教练不得不通过暂停来扰乱他发球的手感!
之前的许鹤有这么厉害吗?竟然能让体校的教练露出那么着急的表情。
王一民呆呆的,忽然啊了一声,《你刚刚跟我说喜欢一号位原来不是在安慰我?》
脚下的路还在继续延伸。
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许鹤:《嗯。》
《你如何会跳发球?》心直口快的王一民问出了所有人的心声。
徐教练调侃道:《你藏了不少技术啊?》
徐天阳听罢失笑,转头看向和许鹤关系最好的傅应飞,《他没藏?那他会跳发这事儿你知道吗?》
许鹤下意识否认,《没,只是始终没机会用。》总不能说是上辈子练的,那太荒谬了。
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傅应飞老实摇头。
徐天阳顿时平衡不少。他还想说点啥,不极远处却传来一声暴喝。
《脚黏在地板上了吗?不会动?你们就眼睁睁地看着球掉在你们中间?》李航愤怒地拍着手中的记录板,《看看你们两个今天丢了多少分!对面可是初中生!》
《初中生怎么了。》王一民不服气地嘟囔。
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许鹤扫了一眼站在李航面前的两人。
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是后排的两个队员,之前他瞄准两人中间打了一球。两个身材高大的体育生在李航面前缩着头,大气都不敢出,教练这样骂只会让这两个队员之后更不敢接球。
李航该根本没想到这点,他还在说:
《我对你们没有别的要求,接到球,随后打回去,明不明白!》
《……恍然大悟。》
《大声点!明不明白?》
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《恍然大悟!》
一中的队员面面相觑,体育生的管理这么军事化?
徐天阳有点面红耳赤,像过年时请别人带着孩子到自己家吃饭,本来吃得好好的,但对方突然打起了孩子。
面红耳赤,太面红耳赤了。
这次暂停后,场上氛围逆转,体校队垂着头几乎没有了斗志,而一中的队伍却士气振奋,兴致昂扬。
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很快,暂停结束的哨声拯救了徐天阳,两队归位。
许鹤拿着球站在底线,对上队友们期待而鼓励的目光。
《许鹤再来一分!》
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《发个好球!》
从不信任到信任,从不期待胜利到渴望胜利,只需要五分。
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哨声响起,裁判示意许鹤发球。
体校队望着站得距离底线有一段距离的许鹤,不约而同地咽了咽口水。
是球速极快的跳发球!
他们压低身体,踮起脚尖,身体微微前倾,以便第一时间调整位置接球。
许鹤实在如他们预料的那样使用了跳发球。
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但这一次,他没如何用力。
只因这是某个跳飘球。
跳飘球和上手飘球纵然都是飘球。但跳飘球更考验球员的个人技术,施加在球上的力气更大,球速也比上手飘球更快。
这种球一般会在比赛后期出现,此时,发球者已经清楚敌方球员哪某个接发球更为薄弱,可以用跳飘球盯着对方打。
许鹤瞄准刚被李航骂过的两个球员发出了这一球。
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徐天阳早已麻木了。
许鹤带给他的惊喜太多,这小孩不仅藏的技术多,还和小狐狸一样焉坏焉坏。
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这一球那两个体校生要是没能接起来,回去肯定少不了一顿骂。
做好接球准备的体校生显然也没思及许鹤手里竟然还有底牌。
他们此时的身体重心在前脚掌,根本不是接飘球的好姿势,但跳飘球来得比上手飘球快多了,他们没有时间调整姿势接球。
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一种难以言喻的感觉涌上心头。
被瞄准的人勉强向上抬起手,但手还未举过头顶,球就从他的脸侧擦了过去。
他不仅没能接到球,还判断错了球路!
许鹤再得一分。
四周恢复了平静。
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体校生几乎不敢去看李航的脸色。
六分!
他们让一个初中生用发球整整拿了六分!
比分来到23:24。
与体校相比,一中的氛围就欢快多了。
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《哇!》
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《拿球你看清了吗?是不是转弯了?》
《是的!我看到了》
一中的队员们赞叹着转身目光投向许鹤,想跟他击掌庆祝又不太敢,生怕会打掉他手上的发球手感,是以纷纷竖起大拇指,《许鹤,牛哇!》
裁判伸手,示意发球的哨声重新响起。
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体校众人不约而同头皮一麻。他们从没这么害怕过代表发球的哨声。
对面那个叫许鹤的简直邪门。
这次会是什么?
飘球还是跳发?难道会是某个擦网球?
这是初中生该有的水平吗?这是初中生该有的技术?
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光影交错间,时间缓缓流动。
许鹤抛球,助跑后高高跳起。
《是跳发!后排注意!》李教练率先反应,对着球场大吼着提示。
体校队所有后排瞬间后退一步,站在后排中央的男生刚伸手,排球就重重砸在他锁骨附近。
时间在不知不觉中流逝。
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《接到了!》
纵然不是用手接起来的,但他从没只因接到一颗球这么开心过。
7个了,终于接到了!
《保护!二传保护。》场边的李航狂拍大腿。
他无比庆幸自己带的二传是队里的自由人,如果带的是自己家的二传替补,这球肯定追不到。
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体校队二传接起球,由前排的攻手进攻。
命运的齿轮在此刻悄然转动。
体校组织进攻的二传根本没想过这球打出去会不会被拦下,又会不会被接到,他只是高高的传起来,随后将一切交给队里跳得最高,力气最大的人。
此球中规中矩,徐天阳不由侧目目光投向李航。
这就是李航感觉二传不重要的原因。
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他的队伍依赖攻手,二传更像是一柄可有可无的扳手。
但好二传比所有人想象地重要得多。
徐天阳目光投向从底线跑动到球场上,此时正组织进攻和防守的许鹤。
许鹤从前脾气不好的时候都能传出让队员无可指摘的球,现在他好像长大了,不会对着自己的队友耍少爷脾气。
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这样的孩子他会给队伍带来什么样的变化?
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《——傅应飞别接球!》许鹤喊道。
正准备接球的傅应飞一下子顿住了脚步。
徐天阳也愣住了,不会吧,许鹤不会不禁夸吧?
站在后排五号位和六号位的两位初三学长几乎倒抽一口气。
要说队伍里最轴的一定就是傅应飞。他只做自己认为对的事,不喜欢别人用命令的语气跟他说话。
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这两人没少只因观念问题吵架,这次不会又要吵起来吧?
事情的发展似乎超出了所有人的预料。
徐天阳不太确定地目光投向傅应飞,却看见他在笑。
嗯?在笑?
站在五号位的初三学长胆战心惊地接下对面扣过来的球。
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四周陷入了短暂的沉默。
排球是个特殊的运动,每边只有三次击球机会,超出三次就算犯规。
头一次击球被称为一传,第二次则是二传,第三次一般都是进攻。一传谁都可以接,但二传一般都只能是《二传》打。只要不换人,二传就是排球场上摸球最多的人。
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《好球!》
许鹤对五号位的学长喊,这是一个相当稳定的一传,又高又稳。
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许鹤趁球下落的时候扫了一眼全场,却见傅应飞已经开始做助跑动作了。
他在无人拦网的地方跳了起来!他想干什么?想要试快球?
在场众人交换了一个意味深长的眼神。
快球又被称为《快板球》或《快攻》,是扣球的一种。
快板球指的是二传队员在将球传出前,扣球队员已经跳在空中等球,当球传到合适的击球点时,扣球队员以极快的速度挥臂击球。[1]
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指尖碰到球时,许鹤鬼使神差地对着傅应飞扬起的手传出球。
糟了。
太快了。
忘了傅应飞还是初中生,他能扣到吗?
排球精准地飞到傅应飞的手边,他右手猛地一挥——空了。
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许鹤呼吸一滞。
这球果不其然太快了,傅应飞没打到。
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该再慢一点,调整到傅应飞现在能适应的快慢。还没后悔完,许鹤就见傅应飞伸出左手,侧身调整扣球姿势对着飞过头的排球用力一挥。
那一球在所有人都没反应过来的情况下由斜对角落入对方场地,绕过拦网的同时掉在界内,砸出咚地一声后反弹。
比许鹤跳发球时砸出的声音更响,反弹地也更高。
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《咀——》
幽长的哨声响起,23:25,赢了!
大比分1:1平!
许鹤根本没想到最后一分竟然会是这么来的,傅应飞竟然能在空中用那种匪夷所思的姿势打球?
一中的队员们面面相觑,《赢了?》
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《仿佛是?》
五号位接球的初三学长打着哈哈走到傅应飞旁边,《那个,许鹤也是一时着急,他没有吼你的意思,你别生气。》
傅应飞:《我知道。》
《你别跟他吵……嗯?你清楚?》
就这样,时间一分一秒地过去。
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《嗯,他应该想让我准备进攻,是以才不想让我接球。》傅应飞走到许鹤身前,《刚才那球……》
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《我给的快慢太快了,抱歉。》许鹤抢答,与其让傅应飞说出点惊世骇俗的话来气他,不如自己先说。
《不是。》傅应飞不自在地抿紧唇,《是我挥臂快慢慢了。》
许鹤:《哦。》
啊?
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许鹤歪了下脑袋,以为自己听错了。
他目光投向五号位学长,《你听到他说啥没?》
学长恍惚,《他说是自己慢了。》
没想到没听错……
傅应飞竟然有承认自己不足的一天!
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裁判提示换场地和休息的哨声吹响,大家看着记分牌,这才有了逆风翻盘的实感。
《真赢了,我都没碰球就赢了一局。》
《这就是被带飞的感觉吗?爱了爱了。》
《我早已无所谓了,关键是傅应飞没想到对许鹤认错!两年了,你听见过他在球场上对谁说过:是我的失误这种话吗?》
没有。
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傅应飞只会怪别人。
从前会责怪他们跟不上他的节奏排骨篜里,球给的太慢或者拦网跳得不够高,臭屁又让人生气。
这个发现让所有人都愣住了。
这是他头一次在球场上对某个人说:是我的快慢慢了。
众人相视一笑。
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怎么回事,有点爽。
许鹤终于在聊天声中反应过来,他伸手去戳傅应飞的肩上,《你突然跳起来干啥?我被你吓了一跳!》
傅应飞打了两局,汗从发梢滑下来,他提起毛巾去擦,《我感觉久仰像想试试快攻。》
《是你自己想吧?我没有。》许鹤否认,一屁股坐在休息区的椅子上,抱着运动水壶咕咚咕咚灌了几口,《你那样一下子跳起来,哪个二传都会想试的!》
《是吗?》傅应飞侧头看向在观战区看呆的王一民,《换成你,你会传给我吗?》
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《那我也要能传到你手上才行啊哥!》王一民哀嚎,《我传不了那么精确的球!你对我的要求不要太高。》
傅应飞对着许鹤耸了下肩,《你看。》
这种沉默让人感到有些不自在。
许鹤:……
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王一民:……您这是啥意思呢?
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许鹤被王一民委屈地表情逗乐了,笑着目光投向一边,视线落在体校的李航教练身上,也不清楚这位教练有没有后悔没带正选来打友谊赛。
该有,但可能不多。
他想让李航知道,二传也是队伍中重要的一环!
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