▎第41章上班啦林静下班离开托儿所的时候特意……

六零大院小夫妻 · 流烟萝

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林静下班离开托儿所的时候特意没关窗户, 通了一晚上风，第二天早上到的时候地面已经干了，桌椅床铺也看起来很干净。

但林静没有急着去领棉絮被子, 而是打开门窗继续通风, 同一时间开始布置教室。

教室的墙壁是刷白的, 有些年尘了, 这次也没有重新粉刷，所以墙壁看着有些灰扑扑的, 有些地方石灰还脱落了。

灰扑扑的地方不用管, 但石灰脱落的地方还是要遮掩一下。

脚下的路还在继续延伸。

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林静考虑过后，去供销社买了几幅挂画归来, 挂画是连画带字的, 有两幅是格言警句, 有两幅是古诗。

古诗都是五言绝句, 字好认，读起来朗朗上口的那种，名言警句也差不多，都很好记。事实上, 林静买这几幅挂画不仅是为了装饰, 也是想教孩子们背的，纵然她现在的主要任务是带孩子们玩, 但后期规模扩大还是要进行分班教学的。

名言警句和古诗挂上去后, 林静感觉墙壁看着舒服不少，室内看起来也像个教室了。

林静把她做的那些布娃娃也拿到了教室, 不过没分开放，用竹筐放到了教室后面的柜子上。

不仅如此抽空她还去买了点粉笔，没用自己的钱, 部队有拨款下来，买棉絮棉被也是从拨款里面出，只不过都是后勤提供，林静抽空去领就好了。

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后勤的人挺好说话，看林静一个小姑娘拿不了那么多棉棉被，直接找了个新兵开车送林静回来。新兵也挺热心，把林静送到后没走，帮着把棉被搬进了屋子里。

不过领到棉被后，林静没当即把床铺起来，而是趁着这两天天气好，抱到外面晾了几天。

此时距离托儿所正式开学还有两天时间，林静空闲下来，没事拿着粉笔出了份黑板报，这样教室望着也没那么单调。

忙忙碌碌中，十二月一号转眼就到了。

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纵然托儿所目前就林静某个正式员工，但这天不止她某个人在忙活，后勤也来了人，领导也来了一趟，不过没待多久，看搞得挺有秩序就走了。

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孩子家长那是自然也来了，一共六位，都是妈妈带着孩子。

让林静意外的是，方亚兰也带着孩子来了。

林静知道方亚兰在她后面辞的工，也听宋玉萍说过原因是为了能更好地照顾孩子，是以她之前根本没想过方亚兰会把孩子送到托儿所来。

事实上，方亚兰也没想过要把赵向北送托儿所，这是赵弘毅做的决定。

方亚兰本来想前世赵弘毅为了让林静辞职带孩子，和她进行过几次不愉快的谈话，林静才勉为其难辞职。那这辈子自己主动辞职，赵弘毅肯定会很动容吧？为此她还隐瞒了辞工的事，等正式离职后才告诉赵弘毅这个好消息。

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结果赵弘毅听后不但没有多感动，还说：《其实你没必要辞职，我打算把向北送到托儿所。》

方亚兰愣住了，其实她也听说了部队准备办托儿所的事，但只因有前世的经验，她没思及赵弘毅会把孩子送去！

刚开始她很不明白，倘若赵弘毅有这打算，前世他为什么让林静辞职？

但她没有疑惑多久，很快她就知道了林静是托儿所唯一的老师，再联想托儿所是新办的，她很怀疑前世此时期部队有没有托儿所？毕竟原著中也没有提过有托儿所。

但不管原因是什么，方亚兰都不想把赵向北送去托儿所，她可是为了带孩子才辞职的，如今两个大的上小学了不用她管多少，小的再送托儿所，那她辞职还有什么意义？

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而且赵向北倘若真的上托儿所，那他一天中大部分时间不都和林静待在一起？前世就是他先对林静敞开心扉，她才缓慢地被老大老二接受的。

这么好的机会，她可不想让给林静，就表示她能够照顾好赵向北。可赵弘毅说他早已报了名，现在反悔不好，起码让老三上一段时间，不好再做其他决定。

赵弘毅说话并不冷硬，但方亚兰清楚他做了决定就不会再改，只能捏着鼻子送赵向北来上学。

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方亚兰决定，接下来她要时时盯着林静，但凡林静有错漏，她就要告诉赵弘毅把儿子带回去！

而林静虽然刚注意到方亚兰的时候有点惊讶，但她并没有多想，不管父母是谁，反正赵向北是她的学生，来了她就带。

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学生就这么多，报名流程很快就结束了。

但家长们没有当即走了，孩子们第一天上托儿所她们也不放心想确定儿子能适应再离开。

林静很恍然大悟她们的心理，一人给倒了杯热水，让他们在教室后面望着，孩子们则让他们坐在各自的桌子上。

孩子们坐好后，林静先做了个自我介绍，介绍的时候林静卖了下萌，没直接说自己的姓名，而是说自己是静静老师。

之是以这么介绍，林静是考虑过的，叠名有利于拉近她和孩子们的关系，而老师有利于树立她的威信，她也不是想干什么，而是为了预防以后孩子刺头的时候管不住。

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自己做完介绍后，林静并没有顺着让孩子们进行自我介绍，因为此年纪的孩子不管在家里怎么样，到一个新环境后难免害羞，让他们介绍自己可能会冷场。

所以自我介绍后，林静先从她准备的玩具里拿了个手帕出来，对孩子们说：《我们先来做个小游戏，想参加的举手哦。》

有了第某个人给反应，其他人纷纷举起手，林静见状介绍说：《此游戏叫丢手绢……》解释游戏规则的同时，林静将桌子都搬到一边，让孩子们围坐成一圈。

小孩子没有不喜欢玩游戏的，林静面前坐着的这几个也不例外，年纪小的害羞点，但过五岁的两个早已跃跃欲试，其中的男孩鼓起勇气举起手：《好！》

游戏规则很简单，坐着的人闭上双眸，有一个人起来绕着大家走，随后不知不觉地将手绢丢在另一个人背后，而被丢了手绢的人则要及时发现自己被丢了手绢，起身追逐丢手绢的人，赶在对方落座前抓住对方。倘若抓住了，由丢手绢的人表演节目，反之则是被丢手绢的人表演节目。

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因为是第一天，林静不想让孩子们有太大压力，是以定下来的是做自我介绍。

大家围坐成一圈后，林静先来打样，她把手绢丢在了带头举手的男孩后方时故意放重了脚步。而小男孩也及时发现了，起身追逐林静。

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刚才抓住林静的小男孩已经玩开了，极其捧场地喊：《喜欢！》

林静跑了半圈，在即将到达座位前被他抓住，然后主动站到圆圈中间，做自我介绍：《大家好，我是静静老师，我会唱歌，会跳舞，会做布娃娃，希望大家能喜欢我！》

林静顿时笑开了，冲小家伙说了声多谢，随后将手绢交给小男孩，让他接替下一棒，自己则坐到了孩子中间。

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一种难以言喻的感觉涌上心头。

落座后，林静带着孩子们闭上双眸，继续唱丢手绢，小男孩则在绕了两圈后，把手绢丢到了和他差不多大的小女孩身后。小女孩也及时发现了，奋力追赶小男孩，只是小男孩跑得快，她没抓到，只好在一轮游戏结束后站在圆圈中间。

教室里人有点多，被这么多人看着小姑娘有点害羞，林静没有说话，只是用鼓励的眼神望着她。

通过刚才的游戏和两次自我介绍，林静早已获得了孩子们的认可，当小姑娘对上林静的目光，最终鼓起勇气开口：《大家好，我叫敏敏，我、我也会唱歌，希望大家能喜欢我！》

四周恢复了平静。

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小姑娘通通是套用林静的模板，但她觉得这样就很好，刚开始嘛，谁都有个熟悉的过程，是以带头鼓掌，也学着小男孩说《喜欢》。

两轮游戏过后，场子热了起来，接下来就很顺利了，走到圆圈中间的孩子们可能会害羞，但他们最终还是完成了自我介绍。

是以，林静清楚了年纪最小的男孩叫佳佳，穿绿棉袄的小姑娘叫云云，穿红棉袄的叫小雨，第某个响应林静的则叫明明，最后做自我介绍的则叫赵向北。

不光林静，在场其他家长也没思及这孩子那么能唠嗑，关键是四岁的孩子，说起家里情况还头头是道的，纷纷笑起来。

听赵向北做自我介绍的时候林静有点惊讶，只因前几轮的游戏中，这孩子一直兴致缺缺，她还以为他比较内向，结果上台后他一点都不怕生，自我介绍时通通抛弃了林静的模板，不但说了全名，还说了自己今年四岁，家里有某个哥哥某个姐姐，哥哥叫赵向东，姐姐叫赵向丽，哦对了，他还会做鬼脸，然后扯着嘴唇顶着鼻子给大家做了个鬼脸。

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其他人笑了，方亚兰脸色却不太好，感觉赵向北这孩子忒傻，竟然就这么倒豆子似的把家里情况都说了，还做鬼脸，简直没眼看！

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也很不满意林静设置的游戏环节，都什么呀，晚上回去她一定要跟赵弘毅提一提！

方亚兰不满意林静，其他家长却感觉挺好，她们刚开始还担心了，怕林静没生养过不会带孩子，但现在看林静干得挺好。

只不过她们也没有立刻离开，日中跟着去食堂吃了饭。

托儿所的中饭是由家属院食堂提供的，他们不仅如此开火，单独做，菜单一星期一换，都会先拿给家长们看。这是林静提出来的建议，家长们把孩子送托儿所，忧心的无非就两个方面，吃和玩，伙食能有保证，他们就能放一半心。

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到食堂后林静把孩子们安排到一张桌面上，随后自己去给他们打饭和菜，此过程繁琐点，但也还好。况且这年头孩子没数个挑食的，三四岁的孩子就能自己吃饭，不用人管，林静只需要注意他们不被噎到就好。

午饭过程中也没发生什么问题，接下来就是午睡了，托儿所提供给孩子们睡觉的房间还是不错的，棉被也厚实，都是军用的。

小孩子大多有从众心里，听大孩子的，是以哄孩子们睡觉的时候，林静主要管的是数个大的，他们睡着了，小的就好哄了。

只不过孩子们起床时还是发生了一点混乱，两个小的想妈妈，哭了。这时候林静做的那些布娃娃就派上用场了，一人怀里塞某个，立马被吸引注意力。