▎第二十一章 天才与庸才
十月最后一周的周一，当班会课后吴瑾笑嘻嘻地抱着题本向李颜走来时，林志远还在旁边怪叫：
《颜少，你的桃花运噢，不要有了吴瑾忘了李欣媛噢~》
一双恐怖的冷眼吓得他瞬间端坐，那是来自二十几岁成年人的威慑。
小胖子一瞬间只感觉眼前的李颜变成了某些社会青年，陌生的很。
脚下的路还在继续延伸。
《他该跟吴瑾没啥不愉快吧？》林志远百思不得其解。
《李颜李颜，想问问你这种题目如何快速解啊？》
《我不会。》
周边一圈的同学都怔住了。
《啊？》吴瑾也没思及是此回答，《这种题目，你不会？》
《对啊，很难的，你不也不会？》
《我……》吴瑾面上立刻有了愠色，《不是，你别骗人了！》
《谁骗人了？》
《你明明会，装什么？不想告诉我就直说啊……》吴瑾嗓门变大，正准备开始输出。
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《伱怎么清楚我会？》李颜大声打断。
《你肯定会，这么简单的问题你怎么可能不会！》
《你都觉得这题目‘这~么~简~单~’了，你来问啥？》
《我……我当然会，我只是想来问问咱们班最厉害的李同学，有没有啥独特的解法。》吴瑾脑子及时转了过来，忍不住得意地笑了一声。
李颜继续看着手上的奥数书，摆摆手道：
《我预判了你的问题，是以我说我不会。因为这道题太~简~单~了~，是以没有别的解法。1+1=2，你还想如何解？》
《你……》吴同学憋得脸色通红，老半天说不出话，只能甩手《哼》了一声。
围坐在李颜旁边的几个同学忍不住发出欢快的欢笑。
《李颜，别人好心问问题，你如何能这种态度？》
是张明的声音，看来合作伙伴吃瘪，他一定要出来表表态了。
好小子……李颜慢慢扭身，用满不在乎地眼神对上了表情严肃的张明。
阳光大道你不走，地狱无门非要闯啊。
《问问题，是来找我求教，我回答她才叫好心，啥叫她好心问问题？》
逻辑这种东西，就算到了成年，面对一群在商业场摸爬滚打多年的老油条都极具力气，遑论对付某个小学生？
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张明眼神飘忽起来，想不到回应的办法。
《我也没有不回答吧？啥叫‘这种态度’？吴瑾上来就问我那些题目怎么解答，后边自己又觉得很简单，我看你该去问问她到底想干嘛。问别人问题，自己想把问题想清楚，是基本要求。》
见张明跟钉子一样站住不动了，李颜轻微地拍了拍他的肩上：
《班长，还是说你也有极其简单的问题，要问问我有没有特别的解法？》
被看穿是一件很尴尬的事情，这种面红耳赤被很多人发现，是一件很痛苦的事情。
张班长垂头丧气地回了座位，李颜继续他刷奥数题的征途，事情看似告一段落。但李颜知道，正餐还没上呢。
果然，到了下午放学，张明得意洋洋地从走到李颜身边，《班主任叫你去一下办公室。》
可惜的是，张明没能注意到他所期待的东西，李颜非但没有惊慌失措，反而一脸轻松地起了身，蹦蹦跳跳地就进了办公室。
《有同学反映说她向你求教问题，你却态度傲慢，叫她别问你。怎么回事？》
《怎么还是这個说法？》李颜忍不住吐槽。
《还？什么意思？》陈文静严肃的表情瞬间消失。
《唉，陈老师。吴瑾来问我简单的问题，多简单呢？按她班里十几二十名的成绩，不可能不会的那种。我就说我不会。她就漏出马脚了，说这么简单的我如何能不会。我说既然你都感觉这么简单，干嘛来问我？她非说要找个别的解法。》
李颜拉过一张椅子落座，上课铃早已响了，此时办公区里只有陈文静，其他老师要么没来要么上课，至于李颜的缺勤……自然也是熟视无睹了。
《陈老师，我问问您，寻找1+1=2的其他解法，这事跟找茬有区别吗？》
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陈文静大脑乱掉了，本来想着顺带教育一下李颜身为天才也要有谦逊之心，怎么两句话下来重心全偏了。
《不能这么想，怎么能理解为找茬？李颜，你实在是少见的天才，你理解的世界跟别人可能不一样。你也要接受并理解，这个世界上有许多人都是普通人，他们会有很多不懂的事情，也不是一两句解释就能明白一切的。》
《此我接受。》李颜抿抿嘴，《老师你觉得我是某个有耐心的人吗？》
一种难以言喻的感觉涌上心头。
《那是自然是。》
《我会因为某些同学比较笨而看不起他们吗？》
《呃……在老师的印象里，你不会。》
四周恢复了平静。
《是以啦老师，在这件事情里，你该考虑的不是我，而是吴瑾跟张明呀。》
《如何就指名道姓了，这样……》
李颜直勾勾看着陈文静，也没有说话。陈老师没想到从这位天才学生的眼里读出了《你把我当傻子吗》的情绪，是以也没有坚持说完。
《不要小看了小孩的坏心思。》
《你也还是个小孩，说这话。》陈文静有些说不上来的怪异感，《你之前就跟我说考试是装的，不会连性格都是装的吧？》
老师我真怀疑你是某些小说看多了。
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《对，也是装的。》
陈文静的大脑有点过载，略过了这个离谱的话题，继续言道：
《不管如何说，下回有同学问你问题，还是耐心点解答，如果同学们不懂，你就多说几次，也算是巩固自己的知识。》
《老师，》李颜真诚的大双眸无辜地望着陈文静，《这是你的工作啊。》
青春的班主任一口茶水差点给呛着。
《况且，给他们回答简单问题，很浪费我的时间。简单问题代表的那些知识，我也不需要巩固。》
《李颜，》陈文静憋了半天的话最终找到了发泄口，《虽然你是天才，但还是要保持谦逊的心。》
《我对未知的一切极其谦逊。》李颜寸步不让，这令陈文静有些恼火，但立刻，下一个问题把她问住了：
《陈老师，育才小学此育才，育的是天才，还是庸才？》
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考虑的东西一多，陈文静的想法就不够清晰，半晌才说了句：《不管天才还是庸才，育才都要培育，这是……》
《身为老师的天职。》李颜叹了口气，《我清楚，就像一直要求老师不能偏心，要平等对待班里的每某个学生。您不是在会议上发言，是跟我聊天，陈老师。您会对我跟何翰一视同仁吗？》
《因材施教。》陈文静言道。
时间在不知不觉中流逝。
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《对于老师来说，很大一部分学生是需要尽责的对象。但也有那么一部分学生，是互惠互利的对象。》
陈文静瞪大了双眸，眼前李颜的形象一直在变化伸展，根本没法跟六年级学生的身份对应。
《我就是后者，育才需要我。我却不一定需要育才。》李颜收起了笑脸，《我是懂感恩的，陈老师。但想要我全力以赴，我就不希望被一些无聊的事情叨扰。》
办公室里的陈文静久久沉浸在震撼中，而李颜刚扭身走出办公区门便挂上了笑容：
叮！
【表达能力+1，总分19】
命运的齿轮在此刻悄然转动。
三级能力的加分真是令人振奋！只不过表达能力为什么能高居三级技能？难道演讲、谈判、辩论这些技能都包含在里边？
逻辑：仅是猜测，未触发演讲、谈判、辩论等技能，还需验证。
乐呵呵的李颜回到班里，数学老师微笑点头，他就这么在众人的视线中回了座位。
或许张明跟吴瑾此时正疯狂猜测自己跟老师谈了啥，或许大家也在好奇自己去干嘛了，然而都不用理睬，李颜要做的就是去走那条只属于天才的路。
他翻开了奥数书，给自己下了此日一定要提升数学一点数值的任务，然后就傻眼了。
自己折页的地方，夹了一张粉色的便签，上边赫然写着：
周末可以去你家一起学习吗？
精彩段落即将展开
——李欣媛。
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