何雪定定地看着周燕，停了一会儿。
《小周，你细细想想，随后回答我几个问题。》
看到周燕点头，何雪便问出了问题内容，《你家孩子在成长过程中的性格特点，是怎样？小学阶段，学习成绩怎样？你和你老公对他的学习操心或者干预多不多？》
之后，何雪马上补充说：《你不急着答，先回忆回忆，再告诉我，越细细越好！》
脚下的路还在继续延伸。
《嗯！》
周燕低下头，沉思起来。
儿子李大丙，自出生，到幼儿园，再到小学，小升初，......
一幕幕，如同放电影一样，在自己的大脑里快进播放。
特别是可爱的儿子，在成长的关键节点上，优秀的表现，曾是全家人的骄傲！
想到动情的地方。
儿子叫出第一声妈妈，独自迈出第一步，第一天去上学，头一次考试一百分，第一次......
周燕眼眸中闪烁着晶莹的泪光，嘴角上翘，面带微笑，......
甚至是第一泡尿尿在谁身上，第一次拉屎是啥颜色，头一次和小朋友打架......
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她也不感觉生气，反而是满满的幸福。
直到耳边响起何雪的声音，《你现在还认为自己的儿子不争气吗？还为这些事情生气吗？》
周燕摇摇头，没有回答。
《那就说说刚才那数个问题吧，我好给你对症下药!》何雪继续着刚才的问题。
《我家这个臭儿子呀!》周燕开口管儿子叫臭儿子，语气中却是充满疼爱，甚至能听出一丝丝骄傲。
何雪微笑看着她，静静听着。
《性格属于那种胆子小，又比较喜欢跟风的普通男孩子。》
看出何雪在认真听，周燕也笑了笑，《小学的时候，学习成绩还能够，算是中等偏上吧!》
说到成绩，周燕面上流露出愧疚之色，《不怕您笑话，何老师，可能是我和老公，对他的学习操心太少，再加上孩子贪玩儿，小学的时候，就不够优秀。》
《本来想，到了初中，孩子大点，能自觉点，学习能有所进步。》
此时候，周燕脸上逐渐转变成懊悔的神情，她叹了一口气，《唉！看来是我们想错了，这臭小子，到了初中，就像放羊一样，玩儿疯了，简直是......》
周燕越说越激动，早已平静下来的情绪，又要被点燃。
《好了，小周，好了！》
何雪做出某个停止的手势，阻止周燕继续往下说。
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《小周，我听出来了，你家儿子很正常，现在教育，还来得及。》
何雪一句话，周燕的眼睛里立即又闪出亮光。
看来儿子还有希望，她心里下定决心，并向何雪表示，《何老师，你说吧，这次我和我老公全听你的，只要儿子能好好学习，让我两口子干什么都行！哪怕陪着他熬夜学习......》
《看你两口子决心很大呀！没那么严重，你听我慢慢给你讲。》
《西方有个教育家，叫蒙台梭利，他说过，人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁直到死亡的总和。其实，在我们华夏，也有三岁看大，七岁看老的说法。》
《说明啥，人的性格，是决意一生的东西。》
注意到周燕在琢磨，何雪停了一会。
《你家孩子呀，性格没有问题，属于乖孩子类型的，至于贪玩，正说明他聪明。》
《所有聪明的孩子都贪玩，如果孩子从小不爱玩，就喜欢学习学习，反而更不正常。》
《细细想想，正是因为人类的贪、懒、欲望，才推动了社会的进步。》
在何雪后面的讲述中，周燕缓慢地豁然开朗。
孩子的成长过程，与树木的成长过程极其相似。
是以有百年树人，十年树木的说法。
按照何雪说的，这个过程，即要注意到它的不容易，也要看到它的容易。
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不容易是说，它不是一朝一夕的事，需要长时间的积累与沉淀！
容易的意思就是，无需每时每刻都紧盯着，只需把工作交给时间。
父母要做的，就是在重要节点上，稍加干预即可。
一种难以言喻的感觉涌上心头。
父母作为监护人，只要明白各个阶段该做啥就可以。
树的成长，可分为发芽、苗、定型、开花、结果、成熟成才。
儿童时期，就是发芽和幼苗，保证营养。
四周恢复了平静。
成年时期，就是要开花、结果了，帮助找对象，完成婚姻。
周燕家孩子，李大丙，初中一年级，正是小树苗定植定型的时期，需要剪枝，定目标和方向，做父母的，做好引导和优化环境问题。
《小周，你只要帮助孩子解决两个问题。》
《一是引导和帮助他树立人生目标，能够陪他聊，将来当医生、教师、科学家，还是军人，或者任何对社会有益的职业。》
《那是自然，一经选定目标，就要鼓励他，向这个目标去努力，也要提醒他，实现目标并不是一件很容易的事情。》
《嗯，我儿子倒是说过，将来想当医生，像赵医生那样的，别看他胆子小，他倒是喜欢用刀子切肉的感觉，我还说过他有病。》周燕在中间插了一句。
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《这就对啦，该鼓励呀！》
《接下来，咱说帮他解决第二个问题，就是交友不慎，进入中学，是人生变化最大的一个阶段。》
说到这里的时候，何雪有些感慨。
《这个阶段的孩子最叛逆，早已开始有了自己的想法，甚至决意，一旦他们的想法和做法，遭到大人们，也就是父母或者老师批评和反对的时候，处理不好，就会出问题。》
《虽然，我是个小学老师，也接受过许多进入中学学生家长的反馈信息，许多沉痛的教训，有离家出走的，有学习滑坡的，有沉迷网吧的，有热衷早恋的，......》
《唉！五花八门，不该有的，都可能有，也有走向犯罪的！》
周燕有些吃惊，甚至不能理解，《初中生就有犯罪的吗？》
《如何没有？》
《那太可怕了！》
光影交错间，时间缓缓流动。
《是以呀，一定要解决交友不慎的问题。》何雪直接点出正题。
这是个社会问题呀，周燕皱起眉头，在她看来，此问题，很难解决。
毕竟，父母要工作，孩子要上学，不能随时盯着他。
时间在不知不觉中流逝。
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思来想去，没有合理的解决办法，她无法地摇摇头，《何老师，此问题，不好解决！》
《其实不难！》何雪依旧面带微笑。
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